Πώς να αποθαρρύνετε τον υλισμό

Tα περισσότερα παιδιά προσεγγίζουν τον υλικό κόσμο με βασικά ένστικτα: την απληστία και μια απλή κατανόηση της δικαιοσύνης. Τους αρέσουν τα όμορφα αντικείμενα και τα ενδιαφέροντα παιχνίδια και τα θέλουν για τον εαυτό τους. Και, αν η καλύτερη φίλη του παιδιού σας έχει τρεις Barbie, δεν φαίνεται δίκαιο στο παιδί σας εκείνο να έχει μόνο μία.
Φυσικά, τα κτητικά αισθήματα των παιδιών όλων των ηλικιών ποικίλλουν σε μεγάλο βαθμό, ανάλογα με το πόσο έντονα τονίζεται ο υλισμός στο σπίτι, είτε μέσω της έκθεσης στην τηλεόραση είτε από τα μεγαλύτερα αδέρφια ή και τους ίδιους τους γονείς. Αλλά, γενικά, αυτή είναι η ηλικία που τα παιδιά ξεκινούν να θέλουν πράγματα απλώς και μόνο επειδή τα έχουν τα άλλα παιδιά.
Μερικές φορές φαίνεται ότι το παιδί με τα περισσότερα πράγματα διασκεδάζει περισσότερο. Και ένα ευαίσθητο παιδί μπορεί να βρει τον εαυτό του να παλεύει με τα πρώτα συναισθήματα ντροπής, όταν οι φίλοι του το πειράζουν επειδή εξακολουθεί να χρησιμοποιεί την περσινή του σχολική τσάντα.

Τι να κάνετε

Θέστε το καλό παράδειγμα. Είστε το καλύτερο πρότυπο για να βοηθήσετε το παιδί σας να διαχειριστεί τον περίπλοκο υλικό κόσμο μας. Αν θέλετε να αποθαρρύνετε την ανάπτυξυ ακόρεστης όρεξης για υπάρχοντα, αφήστε το να σας δει να συμπεριφέρεστε με αυτοσυγκράτηση και σύνεση. Πάρτε το μαζί σας στον τσαγκάρη και εξηγήστε του γιατί αξίζει να επισκευάσετε τα παλιά σας παπούτισα αντί να αγοράσετε καινούρια (εξοικονομείτε χρήματα και επιπλέον τα παλιά σας παπούτισα είναι τόσο άνετα!) Μην αφήνετε τα ψώνια από το διαδίκτυο να καταλαμβάνουν όλο τον χρόνο που περνάτε στο κινητό σας και σχολιάστε ότι, ενώ σας αρέσει το νέο αυτοκίνητο της θείας τους που είναι γεμάτο ηλεκτρονικά εργαλεία, το εξάχρονο αυτοκίνητό σας εξακολουθεί να λειτουργεί μια χαρά. Απολαύστε τις βιτρίνες μαζί του, χωρίς να αγοράσετε τίποτα, για να δείξετε ότι, ενώ είναι διασκεδαστικό να κοιτάτε τις βιτρίνες των καταστημάτων και να συλλέγετε ιδέες για δώρα και άλλες αγορές, δεν χρειάζεται να αγοράζετε κάτι κάθε φορά που πηγαίνετε σε ένα κατάστημα. Μερικά πρόχειρα σχόλια που εξηγούν τις απόψεις σας θα μεταδώσουν το μήνυμα.

Επιβλέψτε τον χρόνο που περνάει μπροστά σε οθόνες. Από τα κουτιά των δημητριακών μέχρι τα κινούμενα σχέδια και τα ρούχα διακοσμημένα με χαρακτήρες παιδικών σειρών, η διαφήμιση είναι παντού στην κουλτούρα μας. Αλλά η τηλεόραση ασκεί πιθανώς τη μεγαλύτερη επιρροή στα παιδιά, τα οποία παρακολουθούν διαφημίσεις παιχνιδιών τόσο μανιωδώς όσο παρακολουθούν κινούμενα σχέδια ή βίντεο στο YouTube. Τα στελέχη της εταιρείας παιχνιδιών το γνωρίζουν αυτό και διαφημίζονται ανελέητα. Περιορίστε την έκθεση του παιδιού σας σε διαφημίσεις (τόσο στην τηλεόραση όσο και στο διαδίκτυο) και θα είναι λιγότερο πιθανό να αναπτύξει μια μακρά λίστα από επιθυμητές αγορές. 

Μην εκπληρώνετε κάθε αίτημα. Τα παιδιά που παίρνουν ό,τι ζητούν δεν μαθαίνουν να χειρίζονται την απογοήτευση και δεν μαθαίνουν να εργάζονται (ή ακόμα και απλώς να περιμένουν) για πράγματα που επιθυμούν. Κάντε τη χάρη στον εαυτό σας και στο παιδί σας λέγοντας όχι σε ατέλειωτα αιτήματα, ακόμα κι αν αυτό αρχικά προκαλεί οργή στο κατάστημα. Επιστρατεύστε τη βοήθεια φίλων και συγγενών (που συχνά "κακομαθαίνουν" το παιδί σας) προτείνοντάς τους να αγοράζουν μόνο ένα δώρο σε γενέθλια ή γιορτές, αντί για μισή ντουζίνα.

Διδάξτε το παιδί σας για τα χρήματα. Ακόμα και τα παιδιά μπορούν να αρχίσουν να μαθαίνουν την αξία των περουσιακών στοιχείων πληρώνοντας τα ίδια για τον εαυτό τους. Το να δώσετε στο παιδί σας ένα επίδομα τού παρέχει μετρητά κι εσείς έχετε την ευακαιρία να του μάθετε πώς να τα χρησιμοποιεί. Η Michele Borba, Ed.D., συγγραφέας του βιβλίου "Χτίζοντας Ηθική Νοημοσύνη", προτείνει να δώσετε στο παιδί κουμπαράδες (ακόμα και μικρούς, όσο τα βαζάκια με τις παιδικές τροφές), ώστε να μην αποθαρρύνεται υπερβολικά από το χρόνο που χρειάζεται για να τους γεμίσει. Μόλις το παιδί σας μάθει να αποταμιεύει τα δεκάλεπτα, τα εικοσάλεπτα και τα πενηντάλεπτα, οι κραυγές του "Ω, το θέλω αυτό!" στο κατάστημα μπορούν να απαντηθούν "Αυτό κοστίζει πέντε ευρώ. Έχεις αρκετά δικά σου χρήματα να το πληρώσεις;" Αν θέλετε να θεσπίσετε κανόνες δαπανών, ορίστε τους αμέσως, ώστε να γνωρίζουν από την αρχή ότι, για παράδειγμα, τα μισά από τα χρήματά τους πρέπει να πηγαίνουν σε αποταμιεύσεις και τα άλλα να τα ξοδεύουν όπως θέλουν.
Στην ηλικία αυτή, τα παιδιά μπορούν επίσης να αρχίσουν να κατανοούν ότι ορισμένες δαπάνες, όπως το σούπερ μάρκετ και το ενοίκιο, είναι αναγκαίες, ενώ άλλες είναι προαιρετικές. Όταν το παιδί σας πει κλαίγοντας "Μα θέλω ένα καινούριο παιχνίδι!" μπορείτε να απαντήσετε με συμπόνια "Καταλαβαίνω ότι το θέλεις" και στη συνέχεια να εξηγήσετε γιατί δεν το χρειάζεται πραγματικά: "Έχεις ήδη ένα". Ή επισημάνετε ήρεμα: "Ο καθένας πρέπει να κάνει επιλογές με τα χρήματά του. Αν ξεδέψουμε τα δικά μας σε αυτό, δεν θα έχουμε χρήματα για άλλα πράγματα που χρειαζόμαστε ή θέλουμε."
 Αυτό του διδάσκει ότι υπάρχουν λογικοί λόγοι πίσω από τις αποφάσεις αγοράς. Είναι σοφό να αποφύγετε να φέρετε συναισθήματα αποτυχίας ή δυσαρέσκειας που μπορεί να έχουν οι ενήλικοι. Όπως λέει ο Paul Coleman, οικογενειακός θεραπευτής και συγγραφέας του "Πώς να το πείτε στα παιδιά σας", "Δεν είναι καιρός να πούμε "Λοιπόν, συγγνώμη, αλλά σας δίνουμε ό,τι καλύτερο μπορούμε και θα πρέπει να είστε ικανοποιημένοι με αυτό!""

Διδάξτε του να βάζει προτεραιότητες. Όταν πληριάζουν οι γιορτές και τα γενέθλια και το παιδί σας επικεντρώνεται στο να πάρει πολλά δώρα, δώστε του ένα χαρτί και ζητήστε του να ζωγραφίσει τα τρια πράγματα που θέλει περισσότερο. Στη συνέχεια, πείτε του να βάλει τις εικόνες με σειρά σπουδαιότητας. Αυτό βοηθά στη διδασκαλία προτεραιοτήτων και καθορισμού στόχων.
Η Borba επίσης προτείνει να πείτε στο παιδί σας: "Πριν φτάσουν τα γενέθλιά σου, ας καθαρίσουμε την ντουλάπα σου για να έχεις χώρο. Θα χαρίσουμε μερικά από τα παλιά σου παιχνίδια." Αν σας βοηθήσει να παραδώσετε ένα κουτί με τα παιχνίδια τους σε μια φιλανθρωπική οργάνωση, θα μάθει για την ενσυναίσθηση και τη γενναιοδωρία. Αυτή η πράξη μπορεί επίσης να το κάνει να σκεφτεί πόσο πολύ θέλει στην πραγματικότητα πολλά νέα παιχνίδια, αν αυτό σημαίνει ότι θα απαλλαγεί από τα παλιά αγαπημένα.

Καθυστερήστε την ικανοποίηση. Διδάξτε στο παιδί σας να σκέφτεται πολύ για το αν θέλει πραγματικά αυτό το νέο παιχνίδι ή gadget, βάζοντάς το πρώτα να περιμένει. Ζητήστε του να σχεδιάσει μια εικόνα του αντικειμένου που θέλει και να την αναρτήσει στο ψυγείο μαζί με ένα χρονοδιάγραμμα ημερών (ας πούμε μιας ή δυο εβδομάδων) μέχρι την ημερομηνία που μπορεί να βγει και να το αγοράσει μαζί σας. Μπορεί να ελέγχει τις ημέρες κάθε πρωί. Τελικά θα είναι μια πολυαναμενόμενη απόλαυση, αλλά αν χάσει το ενδιαφέρον του πριν τελειώσει ο χρόνος, ακόμη και το ίδιο μπορεί να συμφωνήσει ότι τελικά δεν το ήθελε πραγματικά.  

Δείξτε εκτίμηση για τη βαθύτερη αξία των πραγμάτων. Το παιδί σας μπορεί να μάθει ότι εκτιμάτε τα αντικείμενα όχι για το πόσο ακριβά ή μοντέρνα είναι, αλλά για την εγγενή τους ποιότητα ή τη συναισθηματική τους αξία. "Μου αρέσει αυτή η κούκλα, γιατί είναι ραμμένη τόσο καλά. Φαίνεται ότι όποιος την έφτιαξε έβαλε πολλή δουλειά και κόπο σε αυτή" μπορείτε να τονίσετε. Ή να αναφέρετε "Αυτό το κολιέ σημαίνει πολά για εμένα, γιατί μου το έδωσε η γιαγιά για τα 21α γενέθλιά μου." Το παιδί σας μπορεί να μην αρχίσει να υιοθετεί αμέσως το σκεπτικό σας, αλλά με τον καιρό θα δει ότι η δημοφιλία και οι υψηλές τιμές δεν είναι οι μόνοι παράγοντες που κάνουν τα αντικείμενα αγαπητά και ότι η ποιότητα είναι καλύτερη από τη ποσότητα.

Μάθετε τι τροφοδοτεί την επιθυμία τους. Μερικές φορές ακόμη και τα παιδιά λαχταρούν υπάρχοντα, για να εκπληρώσουν μια συναισθηματική ανάγκη Αν παρατηρήσετε ότι η κόρη σας, που ποτέ της δεν νοιάστηκε για τις κούκλες, θέλει ξαφνικά μια πριγκίπισσα Barbie, μιλήστε μαζί της γιατί αυτό το παιχνίδι είναι ελκυστικό για αυτήν. Εάν η απάντηση είναι ότι οι δυο καλύτερες φίλες της έχουν και οι δύο από μια, μπορείτε να κάνετε μια απλή συζήτηση σχετικά με το γεγονός ότι είναι εντάξει να της αρέσουν διαφορετικά παιχνίδια από το υπόλοιπο πλήρος. Ή βοηθήστε την να καταλάνει αν φοβάται ότι δεν θα αρέσει στις φίλες της, αν δεν έχει τα ίδια παιχνίδια.

Δείξτε του πώς να δίνει στους άλλους. O Coleman μάς συμβουλεύει να εκτίθενται τα παιδιά σε αλτρουιστικές δραστηριότητες. "Το πραγματικό αντίθετο του υλισμού είναι η πνευματικότητα" λέει. "Προσπαθήστε να κάνετε κάτι με το παιδί σας που να επικεντρώνεται στο να δίνετε στους άλλους με τρόπο που να μπορεί να δει." Πάρτε το μαζί σας για να πάτε φαγητό σε έναν άρρωστο γείτονα ή για να εργαστείτε εθελοντικά σε ένα συσσίτιο. Αυτό το είδος της δραστηριότητας μπορεί να καλλιεργήσει μια στάση που θα βοηθήσει στην αντιμετώπιση του υλισμού πιο δυναμικά από σχεδόνι οτιδήποτε άλλο.
Ξοδέψτε χρόνο και όχι χρήματα για τα παιδιά σας. Δεν είναι εύκολο στην πολυτάραχη ζωή μας να δώσουμε στα παιδιά τον χρόνο και την προσοχή που λαχταρούν, αλλά αυτός είναι ο καλύτερος τρόπος για να αποκρούσεις τα "κόλπα". Εάν είστε πάντα απασχολημένοι, τα παιδιά θα αποσυρθούν στα παιχνίδια και στην τεχνολογία τους, κάτι που είναι υλισμός, συμβουλεύει ο Cοleman. "Τα παιδιά πρέπει να έχουν κάτι, δηλαδή μια οικογενειακή ζωή για να τον αντικαταστήσουν" λέει.

Συνεπώς, προσπαθήστε να μη δίνετε στο παιδί σας πράγματα ως υποκατάστατο για να περνάει τον χρόνο του. Και προσπαθήστε να περάσετε χρόνο μαζί, κάνοντας πράγματα που δεν κοστίζουν τίποτα, όπως να πάτε στην παιδική χαρά, να κάνετε βόλτες στη φύση, να παίξετε κρυφτό. Ανεξάρτητα από το τι λέει το παιδί σας, θέλει και χρειάζεται μια ασφαλή αίσθηση της οικογένειας περισσότερο από ένα δωμάτιο γεμάτο πράγματα.



Πηγή:
https://www.babycenter.com/child/parenting-strategies/materialism-how-to-discourage-it_67142